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    河北美术学院在线教学设计与实践案例-《角色模型制作》

    发布者:2021-04-02 17:28:36  时间:  浏览:

    课程名称:角色模型制作 开课院部:动画数字艺术学院

    授课教师:陈绍男 授课班级:18502

    授课日期:2021.3.8—2021.4.16 授课方式:QQ群+群直播

    一、线上教学思路

    依据河北美术学院人才培养方案、动画数字艺术学院教学大纲、《角色模型制作》课程计划,结合当前疫情防控工作总体形势与要求,以线上授课为基本形式,通过教师讲授、学生自学、辅导答疑、作业实践等四个基本教学环节,引导学生自主学习,实现停学不停课的教学规划,完成学校规定教育教学任务。

    二、教学内容与课程目标

    本课程为动画专业(衍生产品方向)的职业方向课程,也是专业核心课程。角色模型是整个衍生产品中非常重要的组成部分,也是衍生产品体系中的主体部分。开展此课主要是对学生独立创作角色衍生品的设计能力与制作技能的培养。通过本课程的学习,使学生了解角色衍生品的发展与特点,掌握角色的制作流程与表现方法,加强学生对角色造型的把握能力,强化学生的造型基础,达到制作衍生产品商品化的要求。

     

    三、教学实施过程

    (一)教学手段选用

    根据《角色原型制作》课程的重难点,以理论教学与实践训练相结合为原则,采用班级QQ群为主要平台,开展教育教学工作。融入学习通平台进行课程内外资料的下发,开展日常学习知识教授与推送,帮助学生学习理论知识,并在课程实践过程中注重师生交流与辅导答疑,针对不同学生的实际情况,进行一对一辅导交流,实现师生与家校的立体对接。QQ群进行出勤考核。

     

    (二)教学过程

    1.备课阶段

    课程准备阶段,同教研室其他专业教师积极研讨和学习课程相关要求与要点,明确学习要求,将《角色原型制作》课程中的知识点按难易程度进行分类设计,同时明确学习目标与了解行业流程,寻找课程知识的切入点,为线上教学打好基础。

    2.课程阶段

    开课后,严格落实课程管理,做好学生出勤考核,保证教学环节顺利实施。按照软件学习的规律循序渐进,分阶段、分步骤的做好基础命令的讲解与演示;根据行业流程做好优秀作品的展示与制作规范的讲解,鼓励学生多提问,并结合学生课堂表现给予相应的鼓励与评价。

    (教师点评学生作业)

     

    (学生上课状态)

    3.课后阶段

    课后阶段,组织学生做好自主学习与课后练习,完成日常作业与结课作业,通过实践遇到问题、发现问题,结合授课内容与辅导答疑,帮助学生解决问题。

    (三)课程作业

    结合《角色模型制作》教学计划与建模软件学习要求,设置课程作业如下:

    1. 角色模型制作,角色模型的选择与设计,骨架搭建

    2.角色造型的大型制作,细节质感制作

    3.角色模型翻制,模型分件、模具制作,模型翻制

    4. 角色模型涂,分件打磨,涂装上色

    四、教学效果反馈

    通过此次课程,不仅更加熟悉和了解角色模型制作的相关知识与软件操作,也在一定程度上提升了我的教学能力与学习能力。《角色模型制作》是学生学习使用ZB软件进行模型制作的重要课程。在制作整个手办模型的大型后,我们就要进行下一步,就是对各个部分的细节刻画,这也是整个手办原型制作的最后一步。在进行细节处理的过程中,我们会用到各种技法和各种辅助工具,从而达到最后的效果。

    部分作业展示